Dit is wat we zoal gedaan hebben:
Ik vertelde de verhalen 'Anna en de lente' en 'Anna en haar groentetuintje'.
Uit het boek van de groentetuin haalden we enkele moeilijke woorden: de moestuin, het tuingereedschap, de compost, de omheining en de zaadjes. Deze woorden oefenden de kleuters op een speelse manier in. Dit zowel in de hoeken als aan de hand van activiteiten.
De poppenhoek verdween en er kwam een heuse moestuinhoek in de plaats. Als echte tuiniers gingen mijn kapoenen aan de slag. Zaaien en planten maar!
In de moestuinhoek stond ook een compostbak, zodat de kinderen leerden wat erin hoort.
In de fijne motoriekhoek konden mijn sloebers bloemen vormgeven met de insteekparels of ander fijnmotorisch materiaal.
Ook kwamen daar kleine moestuintjes waarbij ze de zaadjes moesten zaaien volgens kleur of volgens patroon.
1) Breng alle gekleurde 'zaadjes' naar de bloem met hetzelfde kleur.
2) Welke bloem geeft de tuinierster water?
3) Wat groeit waar in de moestuin?
In de poppenkasthoek speelden mijn kapoenen het verhaal van Anna na. Ook zo oefenden ze de moeilijke woorden in.
Tijdens godsdienstmomenten toonden we onze dankbaarheid voor de natuur en maakten we het stil om te genieten van de natuur in de lente.
Tot slot zaaiden we ook zelf. De kleuters mochten zaadjes van Afrikaantjes in een potje zaaien. We zijn benieuwd naar het resultaat!
In het volgende blogbericht kan je ook lezen wat we rond Vaderdag deden.
Groetjes,
Juf Romina
Geen opmerkingen:
Een reactie posten